陽春三月，以往都是踏青賞花的好時節(jié)，今年最鼓舞人心的莫過于新冠病毒肺炎防治有效的消息了，相信戰(zhàn)“疫”的春天也馬上要來報道啦！下面醫(yī)學教育網小編接著為大家分享文章：2020年健康管理師康復醫(yī)學基礎知識單選練習題（三），一起來做題吧！

11、醫(yī)學康復是（      ）

A、康復的首要內容和基礎，采用醫(yī)學綜合措施手段予以功能及能力恢復

B、對肢體殘疾進行的普及教育，對視力、聽力、語言、智力及精神殘疾者進行的特殊教育，以及對全民進行康復知識普及與預防的教育

C、包括了職業(yè)評定、職業(yè)咨詢、職業(yè)培訓和職業(yè)指導等連續(xù)的過程，最終使殘疾者能找到合適的工作

D、為殘疾者創(chuàng)造和諧的社會環(huán)境使殘疾者在完成各項康復，真正享有社會權益，平等參與社會活動E采用預防殘疾的方式進行康復

12、教育康復是（     ）

A、康復的首要內容和基礎，采用醫(yī)學綜合措施手段予以功能及能力恢復

B、對肢體殘疾進行的普及教育，對視力、聽力、語言、智力及精神殘疾者進行的特殊教育，以及對全民進行康復知識普及與預防的教育

C、包括了職業(yè)評定、職業(yè)咨詢、職業(yè)培訓和職業(yè)指導等連續(xù)的過程，最終使殘疾者能找到合適的工作

D、為殘疾者創(chuàng)造和諧的社會環(huán)境使殘疾者在完成各項康復，真正享有社會權益，平等參與社會活動E、采用預防殘疾的方式進行康復

13、職業(yè)康復是（     ）

A、康復的首要內容和基礎，采用醫(yī)學綜合措施手段予以功能及能力恢復

B、對肢體殘疾進行的普及教育，對視力、聽力、語言、智力及精神殘疾者進行的特殊教育，以及對全民進行康復知識普及與預防的教育

C、包括了職業(yè)評定、職業(yè)咨詢、職業(yè)培訓和職業(yè)指導等連續(xù)的過程，最終使殘疾者能找到合適的工作

D、為殘疾者創(chuàng)造和諧的社會環(huán)境使殘疾者在完成各項康復，真正享有社會權益，平等參與社會活動E、采用預防殘疾的方式進行康復

14、社會康復是（     ）

A、康復的首要內容和基礎，采用醫(yī)學綜合措施手段予以功能及能力恢復

B、對肢體殘疾進行的普及教育，對視力、聽力、語言、智力及精神殘疾者進行的特殊教育，以及對全民進行康復知識普及與預防的教育

C、包括了職業(yè)評定、職業(yè)咨詢、職業(yè)培訓和職業(yè)指導等連續(xù)的過程，最終使殘疾者能找到合適的工作

D、為殘疾者創(chuàng)造和諧的社會環(huán)境使殘疾者在完成各項康復，真正享有社會權益，平等參與社會活動

E、采用預防殘疾的方式進行康復

15、康復醫(yī)學不包含（     ）

A、康復基礎學

B、康復教育學

C、康復治療學

D、康復臨床學

E、社區(qū)康復學

參考答案：A  B  C  D  B

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