質(zhì)量控制措施針對檢驗質(zhì)量的影響因素一
檢驗人員培養(yǎng)方面。
以臨床實際為關(guān)鍵點,通過設(shè)定課題、信息檢索、實施檢驗、檢驗總結(jié)等方面,引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí),自發(fā)性解決課題,完成檢驗任務(wù)。
通過網(wǎng)絡(luò)建立知識共享平臺,在平臺中,學(xué)生可自由發(fā)表觀點、分享知識、隨時學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情與創(chuàng)造性。
與企業(yè)或者醫(yī)院合作培養(yǎng),開辦講座、論壇等,開闊視野,使學(xué)生熟悉實際臨床檢驗工作的內(nèi)容、流程,使其畢業(yè)后可迅速進(jìn)入工作狀態(tài),增強(qiáng)適應(yīng)能力,提高競爭力。
加大職業(yè)宣傳力度,并在實踐過程中以老帶新,定時開展職業(yè)技術(shù)教育與職業(yè)素養(yǎng)教育,提高檢驗人員的職業(yè)素養(yǎng)。
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