24小時客服電話:010-82311666
APP下載
掃一掃,立即下載
醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)APP下載

開發(fā)者:北京正保醫(yī)教科技有限公司

蘋果版本:8.7.0

安卓版本:8.7.0

應(yīng)用涉及權(quán)限:查看權(quán)限 >

APP:隱私政策:查看政策 >

正保醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)醫(yī)師資格_微信公眾號
微信公眾號
熱門資訊,實(shí)時推送
Yishimed66
正保醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)醫(yī)師資格_微信視頻號
官方視頻號
免費(fèi)直播,訂閱提醒
微信掃碼即可關(guān)注
正保醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)醫(yī)師資格考試指導(dǎo)老師
考試指導(dǎo)老師
備考規(guī)劃,專屬指導(dǎo)
微信掃碼添加老師
正保醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)_官方抖音號
官方抖音號
分享更多醫(yī)考日常
抖音掃一掃關(guān)注
當(dāng)前位置:醫(yī)學(xué)教育網(wǎng) > 臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師 > 輔導(dǎo)精華
臨床技能實(shí)操訓(xùn)練營

2020年臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師高頻考點(diǎn):高血壓的病因分類/并發(fā)癥/治療

2020-01-28 08:24 來源:醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)
打印
字體:

高血壓的病因分類/并發(fā)癥/治療是臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試經(jīng)常涉及到的考點(diǎn),醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)編輯為大家整理如下:  

一、高血壓的病因分類有哪些?  

高血壓分為:原發(fā)性高血壓和繼發(fā)性高血壓。  

原發(fā)性高血壓(90%):  

指的是原因尚不完全清楚的高血壓。  

繼發(fā)性高血壓(10%):  

指的是由某些疾病引起的血壓升高——如內(nèi)分泌疾?。ㄔl(fā)性醛固酮增多癥、皮質(zhì)醇增多癥、嗜鉻細(xì)胞瘤)、腎臟疾病(各種腎炎、腎動脈狹窄、糖尿病腎病)。  

二、高血壓的臨床癥狀和并發(fā)癥有哪些?  

臨床癥狀:  

有頭暈、頭痛心悸、頸項板緊、疲勞等,呈輕度持續(xù)性,在緊張或勞累后加重,不一定與血壓水平有關(guān),多數(shù)癥狀可自行緩解。  

也可出現(xiàn)視力模糊、鼻出血等較重癥狀。  

還可表現(xiàn)為神經(jīng)癥狀如失眠、記憶力減退、注意力不集中、耳鳴、情緒易波動等。  

并發(fā)癥  

1.高血壓危象:在高血壓早期與晚期均可發(fā)生。危險發(fā)生時出現(xiàn)頭痛、煩躁、眩暈、惡心、嘔吐、心悸、氣急及視物模糊等嚴(yán)重癥狀,以及伴有動脈痙攣累及相應(yīng)的靶器官缺血癥狀。  

2.高血壓腦?。阂阅X病的癥狀與體征為特點(diǎn),表現(xiàn)為彌漫性嚴(yán)重頭痛、嘔吐、意識障礙、精神錯亂,甚至昏迷、局灶性或全身抽搐。  

3.腦血管病:包括腦出血、腦血栓形成、腔隙性腦梗死、短暫性腦缺血發(fā)作等。  

4.心力衰竭  

5.慢性腎衰竭  

6.主動脈夾層:突發(fā)劇烈的胸痛為主要臨床表現(xiàn),疼痛發(fā)作時心動過速,血壓更高。可迅速出現(xiàn)夾層破裂或壓迫大動脈大分支的各種不同表現(xiàn)。  

三、高血壓的降壓藥物有哪些?  

一線降壓藥:五類  

利尿劑  

b受體阻滯劑  

鈣通道阻滯劑(CCB)  

血管緊張素轉(zhuǎn)化酶抑制劑(ACEI)  

血管緊張素Ⅱ受體阻滯劑(ARB)  

ACEI及ARB可以歸為一類理解,記憶  

利尿劑概述  

主要通過排鈉,減少細(xì)胞外容量  

降壓起效較平穩(wěn)、緩慢,持續(xù)時間相對較長,作用持久,服藥2~3周后作用達(dá)高峰。  

利尿劑能增強(qiáng)其他降壓藥的療效。  

適用范圍  

適用于輕、中度高血壓,尤其適用于鹽敏感性高血壓、合并肥胖更年期女性、老年人高血壓、單純收縮期高血壓和心力衰竭伴高血壓的治療。  

分類特點(diǎn)  

a.噻嗪類最普遍  

①應(yīng)用最普遍;低血鉀  

②可引起血鉀降低;代謝  

③引起血糖、血尿酸、血膽固醇增高,糖尿病及高脂血癥患者宜慎用,痛風(fēng)患者禁用。  

b.袢利尿劑:利尿迅速,過度作用可致低血鉀、低血壓。  

c.保鉀利尿劑:可引起高血鉀,不宜與ACEI合用,腎功能不全者禁用。  

氫氯噻嗪副作用:代謝影響(糖,脂,尿酸)  

保鉀利尿劑  

醛固酮拮抗劑:  

排鈉→血容量少→降血壓保鉀→血鉀高  

安體舒通(螺內(nèi)酯)  

氨苯蝶啶  

保鉀利尿劑副作用  

β受體阻滯劑  

機(jī)制:β受體阻滯后可使心排出量降低、抑制腎素釋放并通過交感神經(jīng)突觸前膜阻滯使神經(jīng)遞質(zhì)釋放減少,從而使血壓降低。  

注意事項:  

a.心動過緩、病態(tài)竇房結(jié)綜合征、房室傳導(dǎo)阻滯禁用;  

b.雖然糖尿病不是使用β受體阻斷藥的禁忌證,但它增加胰島素抵抗,還可能掩蓋和延長降血糖治療過程中的低血糖癥,使用時應(yīng)加以注意;  

c.急性心力衰竭;  

d.支氣管哮喘禁用;  

e.外周血管病禁用。  

鈣通道阻滯劑(CCB)  

機(jī)制:  

降壓作用主要通過阻滯細(xì)胞外鈣經(jīng)電壓依賴L型鈣通道進(jìn)入血管平滑肌細(xì)胞內(nèi),減弱興奮-收縮耦聯(lián),降低阻力血管收縮反應(yīng)性。  

鈣通道阻滯劑(CCB)分類  

1.二氫吡啶類:降壓心率快  

硝苯地平→反射性興奮交感使心率快,解痙  

氨氯地平、非洛地平  

2.苯烷胺類:抗心律失常  

維拉帕米(異搏定)→抑制傳導(dǎo),降低心率  

3.硫苯?類:抗心律失常  

地爾硫?→抑制傳導(dǎo),降低心率心率慢  

鈣通道阻滯劑強(qiáng)效+安全  

起效迅速而強(qiáng)力,療效和降壓幅度相對較強(qiáng),劑量與療效呈正相關(guān)關(guān)系,療效的個體差異性較小,與其他類型降壓藥物聯(lián)合治療能明顯增強(qiáng)降壓作用。  

除心力衰竭外鈣通道阻滯劑較少有治療禁忌證,對血脂、血糖等代謝無明顯影響,長期控制血壓的能力和服藥依從性較好。在老年患者有較好的降壓療效;高鈉攝入不影響降壓療效;非甾體抗炎癥藥不干擾降壓作用;在嗜酒的患者也有顯著降壓作用;可用于合并糖尿病冠心病或外周血管病患者;長期治療時還具有抗動脈粥樣硬化作用。  

血管緊張素轉(zhuǎn)化酶抑制劑  

①機(jī)制:降壓作用主要通過抑制周圍和組織的ACE,使血管緊張素Ⅱ生成減少,同時抑制激肽酶使緩激肽降解減少。血管緊張素轉(zhuǎn)換酶抑制劑:ACEI  

血管緊張素Ⅱ受體阻滯劑:ARB  

②優(yōu)點(diǎn)及適應(yīng)證:  

改善胰島素抵抗和減少尿蛋白的作用。  

特別適用于伴有心力衰竭、心肌梗死后、心肌肥厚、糖耐量減低或糖尿病腎病高血壓患者。  

以上關(guān)于“2020年臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師高頻考點(diǎn):高血壓的病因分類/并發(fā)癥/治療”的文章由醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)編輯整理搜集,希望可以幫助到大家,更多的文章隨時關(guān)注醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師輔導(dǎo)精華欄目!


題庫小程序

  • 距2025臨床醫(yī)師實(shí)踐技能考試還有?
醫(yī)師資格公眾號
關(guān)注考試動態(tài)
發(fā)布考情動態(tài)
考試復(fù)習(xí)指導(dǎo)
免費(fèi)1V1咨詢考試條件
  • 免費(fèi)試聽
  • 免費(fèi)直播
  • 輔導(dǎo)課程
2024中醫(yī)醫(yī)師入學(xué)摸底測試解析

張鈺琪老師 2024-02-27 19:25--21:00

回看
2024醫(yī)考報名后如何安排復(fù)習(xí)時間

張鈺琪老師 2024-01-30 19:25--21:00

回看
2025年備考方案,供你選!
精品題庫
  • 密題庫
  • 題庫小程序
  • 醫(yī)考愛打卡
臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師密題庫
上千道典型習(xí)題
仿真密卷 3
仿真歷年考點(diǎn)題
專業(yè)題目解析
原價:¥199
復(fù)購¥159.2
查看詳情
醫(yī)學(xué)題庫小程序
正保醫(yī)學(xué)題庫

· 每日一練 鞏固提升

· 仿真試卷 實(shí)戰(zhàn)演練

· 組隊刷題 互相激勵

查看 更多免費(fèi)題庫
醫(yī)考愛打卡
醫(yī)考愛打卡

· 每天一個知識點(diǎn)

· 配套精選練習(xí)題

· 隨時記錄打卡心情

查看 更多免費(fèi)題庫
圖書/資料
  • 精品圖書
  • 免費(fèi)資料
  • · 考點(diǎn)回顧
  • · 考情分析
  • · 備考建議
  • · 思維導(dǎo)圖
  • · 基礎(chǔ)測評
  • · 高頻考點(diǎn)
立即領(lǐng)取
學(xué)習(xí)社區(qū)
  • 備考交流
  • 微信
  • 視頻號
拒絕盲目備考,加學(xué)習(xí)群共同進(jìn)步!
尋找學(xué)習(xí)搭子
回到頂部
折疊