你們醫(yī)院接收了5名護理專業(yè)的實習(xí)生來護理部實習(xí)，作為這次臨床護理實習(xí)生的帶教老師，你將從哪些方面做好這次帶教工作？

臨床護理實習(xí)是培養(yǎng)護理學(xué)畢業(yè)生臨床護理思維、提升臨床護理能力、樹立良好醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、掌握正確處理醫(yī)患關(guān)系方法的重要環(huán)節(jié)。因此，作為帶教老師，我一定要合理安排好實習(xí)工作，為實習(xí)生搭好通往臨床工作的橋梁。具體來說我將從以下幾個方面做好這次帶教工作：

首先，以身作則，為實習(xí)生做好榜樣。我在帶教過程中要嚴(yán)格遵守臨床護理操作規(guī)范和職業(yè)道德規(guī)范，注重言傳身教，用實際行動影響和感召學(xué)生，處處做他們的榜樣。

其次，針對實習(xí)生特點、做好心理引導(dǎo)。護士初入臨床實習(xí)，一方面好奇心強，熱情高，另一方面毫無經(jīng)驗，容易出錯。因此，要保護好他們的熱情，要求其大膽實踐，多鼓勵和指導(dǎo)，出現(xiàn)錯誤及時糾正但不隨便責(zé)備。由于護士工作的壓力大，待遇不是很高，要防止實習(xí)生在初入臨床體驗之后，產(chǎn)生心理失落感。因此，我會注意思想引導(dǎo)，以自己對護理工作的熱情和自豪感影響學(xué)生，培養(yǎng)他們自尊、自愛、自強、自豪的精神，堅定所學(xué)專業(yè)的信念。

再次，嚴(yán)格要求，因人施教。俗話說，三分治療，七分護理，患者的健康有一大半靠的是護理。因此，我會要求學(xué)生認真負責(zé)、踏實嚴(yán)謹(jǐn)，嚴(yán)格按照規(guī)范進行技術(shù)操作。此外，由于實習(xí)生層次有別，對理論知識掌握的程度、操作技能都會有差異，所以我會根據(jù)不同學(xué)生的特點，有針對性的分層次實施帶教。

最后，在實習(xí)生離開前對其進行綜合考核。通過對實習(xí)生的組織紀(jì)律、服務(wù)態(tài)度、技術(shù)操作水平、理論知識水平、團結(jié)協(xié)作等方面進行考核，來檢驗實習(xí)生在這一段時期的實習(xí)效果。使實習(xí)生真正成為德才兼?zhèn)涞暮米o士。