
適度擴(kuò)大醫(yī)學(xué)研究生招生規(guī)模 2021年將感染等納入二級(jí)學(xué)科目錄
中國(guó)網(wǎng)9月24日訊 據(jù)國(guó)務(wù)院消息,國(guó)辦近日印發(fā)《關(guān)于加快醫(yī)學(xué)教育創(chuàng)新發(fā)展的指導(dǎo)意見(jiàn)》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《意見(jiàn)》),明確要優(yōu)化醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)。到2025年,醫(yī)學(xué)教育學(xué)科專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)更加優(yōu)化,管理體制機(jī)制更加科學(xué)高效;醫(yī)科與多學(xué)科深度交叉融合、高水平的醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)體系基本建立,培養(yǎng)質(zhì)量進(jìn)一步提升;醫(yī)學(xué)人才使用激勵(lì)機(jī)制更加健全。到2030年,建成具有中國(guó)特色、更高水平的醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)體系,醫(yī)學(xué)科研創(chuàng)新能力顯著提高,服務(wù)衛(wèi)生健康事業(yè)的能力顯著增強(qiáng)。
《意見(jiàn)》要求提升醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)歷教育層次,嚴(yán)格控制高職(專(zhuān)科)臨床醫(yī)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)招生規(guī)模;穩(wěn)步發(fā)展本科臨床醫(yī)學(xué)類(lèi)、中醫(yī)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)教育,縮減臨床醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)招生規(guī)模過(guò)大的醫(yī)學(xué)院校招生計(jì)劃;適度擴(kuò)大研究生招生規(guī)模。
著力加強(qiáng)醫(yī)學(xué)學(xué)科建設(shè)。在大學(xué)和學(xué)科建設(shè)中,加大醫(yī)學(xué)及相關(guān)學(xué)科建設(shè)布局和支持力度。
2020年臨床醫(yī)學(xué)博士專(zhuān)業(yè)學(xué)位授權(quán)單位均須設(shè)置麻醉、感染、重癥、兒科學(xué)科,大幅度擴(kuò)大麻醉、感染、重癥、兒科研究生招生規(guī)模。
2021年完成醫(yī)學(xué)二級(jí)學(xué)科目錄編制調(diào)整,將麻醉、感染、重癥學(xué)科納入臨床醫(yī)學(xué)指導(dǎo)性二級(jí)學(xué)科目錄并加大建設(shè)力度。
修訂臨床醫(yī)學(xué)博士、碩士研究生培養(yǎng)方案,加強(qiáng)麻醉、感染、重癥學(xué)科研究生課程建設(shè)。在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域新建一批教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。
加大全科醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)力度。提升基層醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)職業(yè)吸引力;逐步擴(kuò)大訂單定向免費(fèi)醫(yī)學(xué)生培養(yǎng)規(guī)模;系統(tǒng)規(guī)劃全科醫(yī)學(xué)教學(xué)體系,3年內(nèi)推動(dòng)醫(yī)學(xué)院校普遍成立全科醫(yī)學(xué)教學(xué)組織機(jī)構(gòu),加強(qiáng)面向全體醫(yī)學(xué)生的全科醫(yī)學(xué)教育,建設(shè)100個(gè)左右國(guó)家全科醫(yī)學(xué)實(shí)踐教學(xué)示范基地,加強(qiáng)師資培訓(xùn)。
2021年起開(kāi)展臨床醫(yī)學(xué)(全科醫(yī)學(xué))博士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生招生培養(yǎng)工作,擴(kuò)大臨床醫(yī)學(xué)(全科醫(yī)學(xué))碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生招生規(guī)模。加快推進(jìn)全科醫(yī)生薪酬制度改革,拓展全科醫(yī)生職業(yè)發(fā)展前景。
《意見(jiàn)》提出,要加快高水平公共衛(wèi)生人才培養(yǎng)體系建設(shè)。加強(qiáng)醫(yī)學(xué)院校與疾病預(yù)防控制中心、傳染病醫(yī)院的醫(yī)教研合作,3年內(nèi)建設(shè)30個(gè)左右公共衛(wèi)生實(shí)訓(xùn)示范基地;創(chuàng)立發(fā)展公共衛(wèi)生博士專(zhuān)業(yè)學(xué)位教育,開(kāi)展多學(xué)科背景下的公共衛(wèi)生高層次人才培養(yǎng)改革試點(diǎn);將公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)相關(guān)學(xué)科專(zhuān)業(yè)納入“國(guó)家關(guān)鍵領(lǐng)域急需高層次人才培養(yǎng)專(zhuān)項(xiàng)招生計(jì)劃”支持范圍,增加專(zhuān)項(xiàng)研究生招生計(jì)劃數(shù)量,在“十四五”期間持續(xù)擴(kuò)大培養(yǎng)規(guī)模。
加快高層次復(fù)合型醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)。推進(jìn)“醫(yī)學(xué)+X”多學(xué)科背景的復(fù)合型創(chuàng)新拔尖人才培養(yǎng);深化基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)模式改革;推進(jìn)基礎(chǔ)與臨床融通的整合式八年制臨床醫(yī)學(xué)教育改革,支持八年制醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生進(jìn)入博士后流動(dòng)站;深化臨床藥學(xué)高層次人才培養(yǎng)改革;擴(kuò)大學(xué)術(shù)型醫(yī)學(xué)博士研究生培養(yǎng)規(guī)模,開(kāi)展醫(yī)師科學(xué)家培養(yǎng)改革試點(diǎn);在“基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃2.0”中,強(qiáng)化高端基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)人才和藥學(xué)人才培養(yǎng)。
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