華僑大學化工學院專業(yè)設置：

化學工程專業(yè)

研究方向：1.傳遞過程2. 化工熱力學3. 分離工程4. 化學反應工程5. 環(huán)境化學工程 6.電化學工程 7.制藥工程

主要課程：化工技術進展、高等分離工程、化工過程分析與模擬、過程系統(tǒng)工程、化工技術經濟、數(shù)值計算方法、化工傳遞過程、高等化工熱力學、化學反應工程、現(xiàn)在分析與檢測技術、專業(yè)英語、學術報告與討論、文獻閱讀與綜述、多組分傳遞過程、實驗設計與數(shù)據(jù)處理、環(huán)境工程、化工新材料、中藥制藥、生物制藥工藝。

適合就業(yè)單位：可在高等院校、科研單位、工礦企業(yè)、化工貿易等相關行業(yè)和部門從事教學、科研、生產、監(jiān)測、設計和管理等工作。

化學工藝專業(yè)

研究方向：1. 精細化學品工藝 2. 生物化學品工藝 3. 綠色化學與清潔化工工藝 4. 石油化工工藝 5. 化學制藥工藝 6. 生化制藥工藝 7. 可再生資源化工工藝 8.新型碳材料化工工藝

主要課程：數(shù)值計算方法、高等分離工程、高等化工熱力學、高等反應工程、化工傳遞過程（2）、現(xiàn)在分析與檢測技術、化學工藝進展、專業(yè)英語、學術報告與討論、文獻閱讀與綜述、新型分離技術、綠色化學工藝、生化制藥工藝學、化工技術經濟、化學制藥工藝學、中藥制藥、化工系統(tǒng)工程、清潔生產導論。

適合就業(yè)單位：可在高等院校、科研單位、工礦企業(yè)、化工貿易等相關行業(yè)和部門從事教學、科研、生產、監(jiān)測、設計和管理等工作。

生物化工專業(yè)

研究方向：1.生物反應工程 2.生物分離工程3.生物催化與生物轉化 4.生物醫(yī)藥工程，5.生物環(huán)境工程 6. 生物能源工程 7.微生物分子生理與代謝工程

主要課程：生物化工進展、生物信息學、數(shù)值計算方法、生物反應工程、生物分離工程、高等生物化學、酶學與酶工程、生物技術進展、文獻閱讀與綜述、現(xiàn)代分析與檢測技術、生物材料與制品、途徑工程、生物醫(yī)學工程、生物過程檢測與控制、細胞生物學、分子生物學、現(xiàn)代微生物學、有機污染物的生物降解、波譜學、藥物化學、高等有機化學、基因工程概論、生物煉制原理。

適合就業(yè)單位：在高等院校、科研部門、工礦企業(yè)、政府機關、貿易部門等單位從事相關專業(yè)的教學、科研、生產、檢驗和管理。

生物化學與分子生物學專業(yè)

研究方向：1.酶與應用酶學 2.定向酶進化3.藥物控釋體系4.分子藥物學5.生物信息學6.天然產物化學

主要課程：高級生物化學、分子生物學、生物信息學、基因工程概論、細胞生物學、生物技術研究進展、生物技術實驗、酶學與酶工程、文獻閱讀與綜述、專業(yè)外語、高級微生物學、有機污染物的生物降解、藥劑學與劑型、生物醫(yī)學工程、免疫學、波譜學、高等有機化學、生物統(tǒng)計學與軟件應用等

適合就業(yè)單位：在高等院校、科研部門、工礦企業(yè)、政府機關、貿易部門等相關專業(yè)的單位從事教學、科研、生產、檢驗管理。

微生物專業(yè)

研究方向：1.微生物生理生化； 2.資源與環(huán)境微生物學；3.微生物遺傳與分子生物學；4.微生物資源與生態(tài)；5.應用微生物；6 微生物蛋白質化學；7.生物能源；8.生物農藥；9.生物修復

主要課程：高級微生物學、微生物生理生化、微生物生態(tài)、應用微生物、環(huán)境微生物、現(xiàn)代微生物技術、分子生物學、生物信息學、基因工程概論文獻閱讀與綜述、專業(yè)外語、有機污染物的生物降解、免疫學、波譜學、高等有機化學、生物統(tǒng)計學與軟件、生物分離技術、生物過程檢測與控制等。

適合就業(yè)單位：在高等院校、科研部門、工礦企業(yè)、政府機關、貿易部門等相關專業(yè)的單位從事教學、科研、生產、檢驗管理。

環(huán)境工程專業(yè)

研究方向：1. 水污染控制工程 2. 環(huán)境監(jiān)測與評價3. 節(jié)能與清潔生產

4. 大氣污染控制工程 5. 資源綜合利用6. 環(huán)境生物技術7、環(huán)境功能材料

主要課程：環(huán)境監(jiān)測新技術、環(huán)境規(guī)劃與管理、環(huán)境工程研究進展、環(huán)境水化學、廢水生物處理工程、現(xiàn)代水處理新技術、環(huán)境評價、現(xiàn)代環(huán)境生物學、給排水、給水排水結構工程、計算方法、水污染控制理論與應用、大氣污染控制原理與技術、現(xiàn)代分析與檢測技術、環(huán)境工程文獻閱讀與綜述、表面物理化學、環(huán)境系統(tǒng)工程、廢水處理工藝設計及計算、污水回用新技術、工程力學、實驗設計與數(shù)據(jù)處理

適合就業(yè)單位：在高等院校、科研部門、工礦企業(yè)、政府機關、貿易部門、設計院、環(huán)保公司等相關專業(yè)的單位從事教學、科研、生產、檢驗、管理、設計。

環(huán)境科學專業(yè)

研究方向：1、環(huán)境生態(tài)與環(huán)境規(guī)劃 2、 環(huán)境監(jiān)測與評價

3、環(huán)境材料與資源綜合利用 4、環(huán)境生物學

5、環(huán)境化學

主要課程：環(huán)境監(jiān)測新技術、環(huán)境污染化學、環(huán)境影響評價案例分析、應用生態(tài)學、清潔生產與循環(huán)經濟、環(huán)境統(tǒng)計學與軟件應用、環(huán)境科學研究進展、換進骨科學文獻閱讀與綜述、環(huán)境規(guī)劃與管理、海洋生態(tài)學、化學與生物傳感器、環(huán)境分析與技術管理、環(huán)境水化學、環(huán)境系統(tǒng)工程、生態(tài)環(huán)境材料、現(xiàn)代環(huán)境地球化學、戰(zhàn)略環(huán)境影響評價

適合就業(yè)單位：在高等院校、科研部門、政府機關、工礦企業(yè)、設計院、環(huán)保公司等相關專業(yè)的單位從事教學、科研、管理、生產、檢驗、設計等。

化工學院本科專業(yè)設置

化學工程與工藝專業(yè)

主要課程：物理化學、化工原理、化工熱力學、化工儀表與自動化、化學反應工程、化工工藝學、化工傳遞過程、化工分離工程、化工安全工程、化工設計。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應海外、港澳臺地區(qū)社會發(fā)展需要或內地社會主義現(xiàn)代化建設需要的德、智、體、美全面發(fā)展的化工專業(yè)高級人才。

適合就業(yè)單位：畢業(yè)生可到工業(yè)部門從事化工類產品的設計、施工、生產管理、技術開發(fā)、應用研究等工作，也可到科教、商貿、行政等部門從事與化學工程相關的工作。

生物工程專業(yè)

主要課程：物理化學、化工原理、生物化學、微生物學、細胞生物學、生物反應工程、生物分離工程、酶工程、細胞培養(yǎng)工程、生物工程設備。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應海外、港澳臺地區(qū)社會發(fā)展需要或內地社會主義現(xiàn)代化建設需要的德、智、體、美全面發(fā)展的生物工程專業(yè)高級人材。畢業(yè)后主要從事生物轉化、酶催化反應、細胞培養(yǎng)以及生物物質的分離提取等生物工藝過程分析、研究、開發(fā)、設計和優(yōu)化。

適合就業(yè)單位：畢業(yè)生既可到醫(yī)藥、食品、環(huán)保、化工、生物技術等工業(yè)部門從事生物類產品的設計、運行生產、科技開發(fā)、應用研究、以及貿易往來和技術管理等方面的工作，也可在科教、商貿、行政等部門從事與生物化學工程相關的工作。

環(huán)境工程專業(yè)

主要課程：環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境工程原理、環(huán)境生物技術、水處理工程、大氣污染控制工程、固體廢棄物處理及處置、環(huán)境規(guī)劃與管理、環(huán)境影響評價、物理性污染控制工程、環(huán)境生態(tài)學等。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應海外、港澳臺地區(qū)社會發(fā)展需要或內地社會主義現(xiàn)代化建設需要的德、智、體、美全面發(fā)展的環(huán)境工程專業(yè)的高級人材。畢業(yè)后能在企事業(yè)單位從事環(huán)境治理工程、環(huán)境污染檢測與分析、環(huán)境質量評價、環(huán)境監(jiān)督與管理、環(huán)境科學研究與環(huán)保產品開發(fā)等工作。

適合就業(yè)單位：能在政府部門、規(guī)劃部門、經濟管理部門、環(huán)保部門、設計單位、工礦企業(yè)、科研單位、學校等與環(huán)境工程學科有關的工作。

生物技術專業(yè)

主要課程：生物學、生物化學、微生物學、分子生物學、細胞生物學、基因工程學原理、基因組學及蛋白質組學、生物技術儀器分析。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應海外、港澳臺地區(qū)社會發(fā)展需要或內地社會主義現(xiàn)代化建設需要的，綜合素質協(xié)調發(fā)展，具有扎實的生命科學理論知識，了解學科發(fā)展前沿，掌握生物技術的實驗技能，并有相應工程基礎知識的高級專業(yè)人才。

適合就業(yè)單位：畢業(yè)生既可到各大生物制品工廠、公司作為主要技術人才進行指導生產、科研開發(fā)、應用研究以及貿易往來和技術管理等方面的工作，也可進入高校、科研院所和檢驗檢疫機關等部門從事與生物技術相關的工作。

環(huán)境科學專業(yè)

主要課程：環(huán)境科學原理、環(huán)境工程學、環(huán)境管理、環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境評價與規(guī)劃、環(huán)境生物學、環(huán)境經濟學、環(huán)境生態(tài)學、環(huán)境化學、環(huán)境地學等。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應海外、港澳臺地區(qū)社會發(fā)展需要或內地社會主義現(xiàn)代化建設需要的德、智、體、美全面發(fā)展，具備環(huán)境科學的基本技能，能在科研機構、高等學校、企事業(yè)單位及行政部門等從事科研、教學、環(huán)境保護和環(huán)境管理等工作的高級專門人才。

適合就業(yè)單位：畢業(yè)生可在政府部門、學校、科研單位、工礦企業(yè)等從事環(huán)境評價與規(guī)劃、環(huán)境監(jiān)測與分析、環(huán)境監(jiān)督與管理、環(huán)境科學研究與教學等方面的工作。

制藥工程專業(yè)

主要課程：有機化學、物理化學、化工原理、藥物合成反應、藥物化學、藥理學、制藥工藝學、制藥分離工程、制藥設備與車間設計、藥事管理學等。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應海外、港澳臺地區(qū)社會發(fā)展需要或內地社會主義現(xiàn)代化建設需要的德、智、體、美全面發(fā)展的制藥工程專業(yè)高級技術人才。

適合就業(yè)單位：畢業(yè)生可在醫(yī)藥生產部門從事醫(yī)藥生產過程的設計、施工、生產管理、技術開發(fā)、應用研究以及貿易等方面的工作，也可到科研、商貿、行政等部門從事與制藥工程相關的工作。

園藝（觀賞園藝）專業(yè)

主要課程：植物學、植物生理學、遺傳學、生物化學、觀賞樹木學、設施園藝學、花卉學、觀賞植物育種學、觀賞植物養(yǎng)護與管理、美工基礎、園林景觀規(guī)劃設計、園林制圖等。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，高素質且具有創(chuàng)新精神，能在現(xiàn)代園藝企事業(yè)單位從事生產、經營、管理、技術開發(fā)和規(guī)劃建設的高級復合型應用人才。

適合就業(yè)單位：畢業(yè)生可在城市綠化、農林等行政管理部門，高科技生態(tài)園，農業(yè)綜合開發(fā)區(qū)，旅游風景區(qū)，園藝公司等企業(yè)事業(yè)單位，從事園林植物的栽培養(yǎng)護、遺傳繁育，植物造景，園藝技術開發(fā)，景觀規(guī)劃設計等工作，也可在現(xiàn)代農業(yè)單位從事生產經營管理、技術推廣等工作，以及進入科研教育等機構繼續(xù)深造。

適應海外、港澳臺地區(qū)社會發(fā)展需要或內地社會主義現(xiàn)代化建設需要的德、智、體、美全面發(fā)展的生物工程專業(yè)高級人材。畢業(yè)后主要從事生物轉化、酶催化反應、細胞培養(yǎng)以及生物物質的分離提取等生物工藝過程分析、研究、開發(fā)、設計和優(yōu)化。

適合就業(yè)單位：畢業(yè)生既可到醫(yī)藥、食品、環(huán)保、化工、生物技術等工業(yè)部門從事生物類產品的設計、運行生產、科技開發(fā)、應用研究、以及貿易往來和技術管理等方面的工作，也可在科教、商貿、行政等部門從事與生物化學工程相關的工作。

環(huán)境工程專業(yè)

主要課程：環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境工程原理、環(huán)境生物技術、水處理工程、大氣污染控制工程、固體廢棄物處理及處置、環(huán)境規(guī)劃與管理、環(huán)境影響評價、物理性污染控制工程、環(huán)境生態(tài)學等。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應海外、港澳臺地區(qū)社會發(fā)展需要或內地社會主義現(xiàn)代化建設需要的德、智、體、美全面發(fā)展的環(huán)境工程專業(yè)的高級人材。畢業(yè)后能在企事業(yè)單位從事環(huán)境治理工程、環(huán)境污染檢測與分析、環(huán)境質量評價、環(huán)境監(jiān)督與管理、環(huán)境科學研究與環(huán)保產品開發(fā)等工作。

適合就業(yè)單位：能在政府部門、規(guī)劃部門、經濟管理部門、環(huán)保部門、設計單位、工礦企業(yè)、科研單位、學校等與環(huán)境工程學科有關的工作。

生物技術專業(yè)

主要課程：生物學、生物化學、微生物學、分子生物學、細胞生物學、基因工程學原理、基因組學及蛋白質組學、生物技術儀器分析。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應海外、港澳臺地區(qū)社會發(fā)展需要或內地社會主義現(xiàn)代化建設需要的，綜合素質