申報成為國家級住培基地對于各地自身來說是壯大優(yōu)秀醫(yī)師隊伍的重要途徑，所以，各醫(yī)療機構(gòu)為達到培訓基地標準，都會在硬件和軟件多方面積極投入，為申報國家住培基地進行前期準備。近日東莞首個國家住院醫(yī)師規(guī)范化培訓基地投入使用，讓我們一起來看一下具體情況吧！

今年3月，東莞市人民醫(yī)院臨床技能培訓中心正式投入使用。該中心按照國家標準設計，由中央財政、東莞市政府財政及醫(yī)院自籌資金共投入近1000萬元建成，面積近2000平方米。中心由基本技能培訓區(qū)、綜合技能培訓區(qū)、術科（腔鏡）技能培訓區(qū)、理論考核區(qū)以及OSCE考核區(qū)等5個部分組成，擁有目前世界上最先進的超級智能綜合模擬人成人霍爾HAL、智能無線自動分娩模擬人諾艾爾NOELLE及內(nèi)、外、婦、兒、急救、五官科、護理等各類先進教學儀器設備近500臺（套）以及先進的錄播回放系統(tǒng)等信息管理支持平臺，是一所融多功能、多學科、網(wǎng)絡化、數(shù)字化、電子監(jiān)控、開放性等特點的現(xiàn)代化臨床技能培訓中心。

無風險模擬臨床教學

臨床技能培訓中心長什么模樣呢？在現(xiàn)場看到，該中心模擬出了整間醫(yī)院的布局：標準化病房、門診、重癥監(jiān)護室、手術室、產(chǎn)房等一應俱全，還有各種單項技能操作室。在這些特殊的病房里，病床上躺的不是真正的病人，而是一個個高仿真的人體模型，可模擬人體脈搏、血壓、心跳、瞳孔對光反射等重要體征，并可模擬病人出現(xiàn)的各種臨床體征；可模擬產(chǎn)婦的分娩全過程。通過齊全的設備，完全仿真的模擬環(huán)境，再現(xiàn)臨床醫(yī)學的工作場景，為學習者提供一個無風險的學習臨床知識和技能的條件和環(huán)境。

據(jù)介紹，醫(yī)學模擬教學是一種教學手段，是床旁教學的一種補充。在傳統(tǒng)的醫(yī)師培養(yǎng)模式下，每一位醫(yī)師都需要在臨床不斷磨練，多接觸病例才能積累豐富的經(jīng)驗。醫(yī)學模擬教學在無風險的情況下模擬各種臨床醫(yī)學的工作場景，讓醫(yī)生嫻熟掌握技術以后，在患者身上操作，降低由于醫(yī)師操作不當給病人造成的傷害；同時它可以讓學員提高臨床操作水平、培養(yǎng)危機情況的決策和處理能力、訓練合作、溝通等團隊協(xié)調(diào)能力醫(yī)學|教育網(wǎng)搜`集整理。

在醫(yī)師培訓過程中，溝通也是重要的部分，是醫(yī)學人文實踐的核心，以往這方面能力培訓較少，臨床技能培訓中心可請實習生和專家扮演患者和患者家屬，學員可根據(jù)不同的場景，與“患者”和“家屬”溝通，以培養(yǎng)醫(yī)師們良好的溝通能力。

這種全新的培訓模式深受學員歡迎，大大提高了參與度，有利于營造良好的教學氛圍、提升教學水平。

堅持學考結(jié)合方式

臨床技能培訓中心除承擔培訓任務外，考核也是其重要的功能。 5月13日-17日，該中心迎來了啟用后的首次國家住院醫(yī)師規(guī)范化培訓結(jié)業(yè)考核，本次結(jié)業(yè)考核的對象為2014年本科畢業(yè)及2015年碩士畢業(yè)的臨床醫(yī)師，考核內(nèi)容包括理論考核和臨床實踐能力考核，其中臨床實踐能力考核包括臨床病例面試、?？婆R床操作技能、急救技能考核三部分。理論考核采取人機對話形式，臨床實踐能力考核采取多站式考核。

市衛(wèi)生計生局、醫(yī)院領導高度重視本次結(jié)業(yè)考核工作，醫(yī)院成立以莫新發(fā)院長為組長、陳國明副院長為副組長的考核工作領導小組，抽調(diào)責任心強的專家擔任考官，確?？己斯ぷ饕?guī)范有序進行。考官們本著嚴肅、客觀、公平、公正的原則，紀律嚴明，體現(xiàn)了真實的考試結(jié)果和考生們的實際水平。

以后，該中心將承擔住院醫(yī)師規(guī)范化臨床技能培訓及出科考核、年度考核、培訓年限認定考核、結(jié)業(yè)考核等一系列培訓考核工作。還將承擔醫(yī)學實習生、各層級醫(yī)務人員三基培訓與考核，不斷提高衛(wèi)生專業(yè)技術人員專業(yè)技術水平，并積極服務社會，加強與周邊醫(yī)療機構(gòu)聯(lián)系合作，優(yōu)勢互補，努力培養(yǎng)優(yōu)秀醫(yī)學人才，積極為東莞經(jīng)濟社會建設保駕護航。

住院醫(yī)師規(guī)范化培訓“5+3”模式

建立住院醫(yī)師規(guī)范化培訓制度于2014年由國家衛(wèi)生計生委等7部門提出。住院醫(yī)師規(guī)范化培訓是指醫(yī)學專業(yè)畢業(yè)生在完成醫(yī)學院校教育之后，以住院醫(yī)師的身份在認定的培訓基地接受以提高臨床能力為主的系統(tǒng)性、規(guī)范化培訓。“5+3”是住院醫(yī)師規(guī)范化培訓的主要模式，即完成5年醫(yī)學類專業(yè)本科教育的畢業(yè)生，在培訓基地接受3年住院醫(yī)師規(guī)范化培訓。

住院醫(yī)師規(guī)范化培訓是醫(yī)學專業(yè)學生畢業(yè)后教育的重要組成部分，它占據(jù)了醫(yī)學終身教育的承前（醫(yī)學院?；窘逃┖蛦⒑螅ɡ^續(xù)醫(yī)學教育）的重要地位，是醫(yī)學專家形成過程的關鍵所在。東莞市人民醫(yī)院不斷加大對住院醫(yī)師規(guī)范化培訓工作的管理力度，如探索建立專業(yè)基地院內(nèi)評估督導機制、建立系統(tǒng)的過程培訓質(zhì)量考核體系、加強師資隊伍建設、建立全程導師制度、完善信息化管理、開展多元化的技能培訓及技能比賽等，以培養(yǎng)具有扎實臨床技能和思維能力的高素質(zhì)綜合型創(chuàng)新人才為目標，以培養(yǎng)扎實的理論基礎、熟練的專業(yè)技能、生命至上的醫(yī)學人文情懷、良好的醫(yī)患溝通能力和團隊合作能力為重點，為本地區(qū)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓、醫(yī)學生和進修生臨床實踐搭建學習、交流的平臺，為社會培養(yǎng)高質(zhì)量醫(yī)學優(yōu)秀人才。

人民醫(yī)院師資力量雄厚

東莞市人民醫(yī)院是一所歷史悠久的臨床教學醫(yī)院，一直以來重視臨床教學。2014年經(jīng)國家衛(wèi)計委認定為全國首批、東莞市唯一的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓基地（基地編碼：347），開放專業(yè)基地23個，承擔著畢業(yè)后住院醫(yī)師規(guī)范化培訓的重要任務，是培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德、扎實的醫(yī)學理論知識和臨床技能，能獨立、規(guī)范地承擔本專業(yè)常見多發(fā)疾病診療工作的臨床醫(yī)師的國家基地。

東莞市人民醫(yī)院擁有一支高素質(zhì)的師資隊伍，其中取得省級住院醫(yī)師規(guī)范化培訓師資合格證書217人，其余指導老師均通過院內(nèi)培訓及統(tǒng)一考核。在管理流程上，重視初始環(huán)節(jié)、緊抓中間環(huán)節(jié)、嚴把終末環(huán)節(jié)，重視住培工作的內(nèi)涵建設，探索多元化的教學模式，并利用信息化手段全程監(jiān)控培訓過程，嚴把培訓質(zhì)量關醫(yī)學|教育網(wǎng)搜`集整理。

延伸閱讀

市人民醫(yī)院9位學科帶頭人晉級嶺南名醫(yī)

日前，廣東省家庭醫(yī)生協(xié)會公布了《2017年度嶺南名醫(yī)錄》，旨在鼓勵廣東省內(nèi)廣大醫(yī)生提高診療水平和樹立良好醫(yī)風醫(yī)德，同時為民眾提供一個疑難疾病的求醫(yī)指南。該名錄中東莞市有11位醫(yī)生上榜，其中9位為東莞市人民醫(yī)院的技術骨干：外科主任、胸外科學科帶頭人周建平，內(nèi)科主任、內(nèi)分泌科學科帶頭人張秀薇，外科副主任、肝膽外科學科帶頭人王在國，婦產(chǎn)科學科帶頭人黃素然，兒科學科帶頭人袁慧珍，呼吸內(nèi)科學科帶頭人張平，眼科學科帶頭人張敏，ICU學科帶頭人蔡立華，骨科學科帶頭人劉先銀。

該院上榜的醫(yī)生都是學科帶頭人，在各自專業(yè)領域均有突出貢獻，他們的入選不僅是對其高尚的醫(yī)德醫(yī)風和精湛的醫(yī)療技術水平的認可，也是對醫(yī)院人才建設以及學科發(fā)展的肯定。

61名醫(yī)務人員獲評“東莞市名醫(yī)”

去年9月，市衛(wèi)生計生局開展了“2016年東莞市名醫(yī)”評選工作，并進行審核與公示。今年5月，東莞市人民醫(yī)院61名醫(yī)務人員最終獲評“東莞市名醫(yī)”，占總?cè)藬?shù)的30%.

該榮譽的獲得是對他們在工作崗位上辛勤工作，對病患全心全意服務的充分肯定，同時，也為醫(yī)務人員樹立了一面旗幟，起到了示范作用。

以上就是東莞首個國家住院醫(yī)師規(guī)范化培訓基地投入使用的全部內(nèi)容，在此預祝廣東的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓工作能越做越好，為我國培養(yǎng)更多優(yōu)秀的醫(yī)務工作者。