【遼寧規(guī)培】劉曉偉副主任—四位一體進行急診科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓，具體內容如下，希望能夠幫助到您！

2019年11月8日－10日，2019年遼寧省住院醫(yī)師規(guī)范化培訓論壇期間，CCMTV臨床頻道有幸邀請到了中國醫(yī)科大學附屬第一醫(yī)院急診科劉曉偉副主任，為我們就如何有效開展急診科專業(yè)基地的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓工作問題做出了一些深入探討。

問題：如何有效的開展急診科專業(yè)基地的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓工作？

劉曉偉副主任：

我院急診科在住院醫(yī)師規(guī)范化培訓的過程中，主要采取四位一體的方式對住院醫(yī)師進行規(guī)范化培訓。四位一體包括：一、理論小講課，講授理論內容；二、臨床技能操作訓練，對急診科技能方面的培訓，包括心肺復蘇術、氣管插管、電擊除顫、創(chuàng)傷的包扎、固定、轉運等技能的培訓；三、教學查房，把學員領到真實的患者床前進行教學查房，培養(yǎng)學員的臨床思維；四、每周組織住院醫(yī)師進行病例討論，包括疑難病例和死亡病例討論，一方面是解決臨床問題，更重要的是可以培養(yǎng)住院醫(yī)師的急診臨床思維，死亡病例討論比疑難病例討論更有意義，對于住院醫(yī)師來講，在對死亡病例的診斷和治療過程中能夠總結出一些相應的經驗教訓，我認為死亡病例討論對住院醫(yī)師臨床思維的培養(yǎng)很重要，對指導學員今后在臨床上如何更好的診治危重病人非常關鍵。

因為急診患者的病情都特別危重，有些操作是不能在患者身上進行的，所以技能操作我們主要采取模擬教學的方式來進行，在技能操作方面模擬教學有非常大的優(yōu)勢，首先，學員不用擔心給患者帶來痛苦，消除了心理上的恐懼感；其次現(xiàn)在各種模型都非常仿真，模擬教學能起到很好的教學效果。關于教學查房，我們其實是隨時隨地都在進行教學查房，遇到典型或罕見的病例，老師就會把學生叫到床邊及時進行教學查房，講解相應的癥狀、體征以及為什么會出現(xiàn)這樣的癥狀、體征，這個過程會讓學生掌握更多臨床疾病方面的線索。

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