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含氮化合物包括有機(jī)氮、蛋白氮、氨氮、亞硝酸鹽氮和硝酸鹽氮,是水質(zhì)化學(xué)性狀評價指標(biāo)的一種。它是歷年臨床助理醫(yī)師考試的??键c,基本每1~2年都會出1分的題目,知識點相對比較難理解,做題時很容易讓人產(chǎn)生迷惑。其主要考察點在于對其評價的理解程度。正保醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)專門整理了網(wǎng)校專業(yè)老師的針對性講解,快來一起攻克掉這個拿分考點!
(1)有機(jī)氮是有含氮化合物的總稱。蛋白氮是指已經(jīng)分解成較簡單的有機(jī)氮,此二者主要來源于動植物,如動物糞便、植物腐敗、藻類和原生動物等。
(2)氨氮:水被人獸糞便等含氮有機(jī)物污染后,在有氧條件下經(jīng)微生物分解形成的最初產(chǎn)物。水中氨氮增高時,表示新近可能有人畜糞便污染。
(3)亞硝酸鹽氮:水中氨在有氧條件下經(jīng)亞硝酸菌作用形成的,是氨硝化過程的中間產(chǎn)物。亞硝酸鹽含量高,提示水中有機(jī)物的無機(jī)化過程尚未完成,污染危害仍然存在。
(4)硝酸鹽氮:含氮有機(jī)物氧化分解的最終產(chǎn)物。提示自凈完成。
舉例:若水體中硝酸鹽氮含量高,而氨氮、亞硝酸鹽氮含量不高,表示該水體過去曾受有機(jī)污染,現(xiàn)已完成自凈過程。
若氨氮、亞硝酸鹽氮、硝酸鹽氮均增高,提示該水體過去和新近均有污染,或過去受污染,目前自凈正在進(jìn)行。
對于這部分內(nèi)容在網(wǎng)校老師在課程中進(jìn)行分類講解,對于關(guān)鍵點用重點顏色突出,幫助大家迅速掌握要點,再通過舉例講解,加深理解,強(qiáng)化記憶。
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不同基礎(chǔ)的考生薄弱點及學(xué)習(xí)能力均有差異,因此需要在備考周期中合理審視自己的基礎(chǔ),較薄弱的同學(xué),要及早進(jìn)入復(fù)習(xí)階段,復(fù)習(xí)過程中也不要氣餒,要相信自己通過醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)老師的陪伴,合理的復(fù)習(xí)計劃,重點的內(nèi)容講解,一定會在2023年取得自己夢寐的碩果!
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