關于“早產兒會出現(xiàn)智力低下嗎？為什么？如何通過良性刺激和玩耍早期干預智力低下？”相關內容，相信大家都想知道，為方便了解，在此醫(yī)學教育網(wǎng)小編為大家整理如下內容：

早產兒智力低下的原因

1、由于早產兒體溫調節(jié)功能差，呼吸中樞發(fā)育不成熟，易出現(xiàn)呼吸功能紊亂，表現(xiàn)為呼吸淺表，呼吸節(jié)律不整齊，呼吸暫停，皮膚青紫，并可導致腦缺氧。

2、另外，肺泡表面活性物質缺乏，易形成肺透明膜病，使缺氧加重。早產兒吞咽和消化功能差，易嘔吐、嗆奶，引起吸入性肺炎，也可加重缺氧。

3、早產兒肝臟功能不完善，有助于退黃的酶及蛋白均缺乏，使黃疸不能快速消退而出現(xiàn)高膽紅素血癥。此外，早產兒凝血功能差，加上缺氧，易產生顱內出血。呼吸暫停和吸入性肺炎、肺透明膜病、高膽紅素血癥、顱內出血等嚴重疾病均可導致早產兒腦細胞缺氧、壞死，影響小兒的智力發(fā)育。

4、還有早產兒易發(fā)生低血糖、低血鈣，引起驚厥，造成腦細胞損害，引起腦發(fā)育障礙，智力低下。

改善早產兒智力低下的對策

早期干預：良性刺激和玩耍

良性刺激和玩耍讓小兒感受豐富多彩的外界環(huán)境，即各種顏色、多樣形狀和不同聲音。具體做法和正常兒早期教育類似。

具體做法：

1）在床上和臥室墻上掛些色彩鮮艷或可發(fā)出響聲的玩具，時常更換，以引起小兒看和聽的興趣。

2）給寶寶玩一些常用物品，發(fā)展小兒嘴、眼、手的探索能力。

3）不斷和小兒親切交談，逗引他高興地發(fā)聲。1——2歲以訓練語言和協(xié)調動作為主，發(fā)展對語言的理解能力，通過說做并行、模仿口型等訓練小兒用簡單詞句表達自己的意愿和需要。

4）通過各種玩耍發(fā)展小兒知覺辨別、交流、精細動作和大運動控制能力。

5）通過雙手配合活動、動手的游戲、涂畫、翻書、生活操作等發(fā)展小兒動手能力。

6）通過講故事、游戲、舞蹈、體育活動，延長他們“集中注意”的時間，激發(fā)其好奇心和自信心，培養(yǎng)獨立能力、毅力和勇敢等優(yōu)良性格。

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