近幾年臨床專業(yè)總是悶聲悶氣，導(dǎo)致很多人都有一種誤區(qū)，是不是臨床專業(yè)過時(shí)了，見天小編就給大家盤點(diǎn)一下臨床專業(yè)那些事。我國的醫(yī)療環(huán)境大家都清楚，資源匱乏比較嚴(yán)重，尤其是下面幾個(gè)專業(yè)，缺口十分的大，而這些都和臨床有關(guān)！

一、兒科醫(yī)師缺口近9萬

兒科醫(yī)師缺口近9萬，招生不足5000，中國0～18歲的兒童近2.8億，而全國兒科醫(yī)生的數(shù)量?jī)H13萬。我國每千名兒童兒科執(zhí)業(yè)（助理）醫(yī)師數(shù)僅為0.49人。不久前，六部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)兒童醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)改革與發(fā)展的意見》提出，到2020年每千名兒童兒科執(zhí)業(yè)（助理）醫(yī)師數(shù)達(dá)0.69名，以該比例計(jì)算，我國還缺少將近9萬名兒科醫(yī)師。但每年能招到的兒科醫(yī)師數(shù)量不足5000人，形勢(shì)迫人前進(jìn)。

二、全科醫(yī)生缺口達(dá)50萬名

目前國家全科醫(yī)生共有20.9萬名，每萬名居民擁有全科醫(yī)生1.5名。國務(wù)院辦公廳印發(fā)《意見》要求，到2030年城鄉(xiāng)每萬名居民擁有5名合格的全科醫(yī)生。這意味著仍有50萬名全科醫(yī)生缺口要填補(bǔ)。要完成《意見》中的目標(biāo)需要多渠道同時(shí)發(fā)力。

1、加強(qiáng)“5+3”住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)。

2、開展“3+2”助理全科醫(yī)生培訓(xùn)，臨床助理醫(yī)師可以通過轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)，成為全科醫(yī)師。

3、加強(qiáng)基層在崗醫(yī)生的崗位培訓(xùn)，提升他們的能力，幫助通過鄉(xiāng)村全科執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格考試。同時(shí)，改善全科醫(yī)生的薪酬待遇，提高崗位吸引力，讓大家有積極性、有熱情去從事全科醫(yī)生工作。

4、新增臨床醫(yī)學(xué)和中醫(yī)碩士專業(yè)學(xué)位研究生的招生計(jì)劃中，重點(diǎn)向全科醫(yī)學(xué)等緊缺的專業(yè)方面傾斜。

三、麻醉科醫(yī)生缺口約有30萬人

“目前全國有麻醉醫(yī)生8.5萬多名，缺口約有30萬人。麻醉醫(yī)生隊(duì)伍不僅總量缺口大，特殊科室、基層及偏遠(yuǎn)地區(qū)、護(hù)士護(hù)工等”結(jié)構(gòu)性、區(qū)域性緊缺“也較為突出。

四、精神課醫(yī)師缺口可能高達(dá)40萬

世界平均水平每1萬人有1名精神科醫(yī)生，中國每1萬人只有0.149名精神科醫(yī)生，我國現(xiàn)有精神科醫(yī)生2萬余名，缺口可能高達(dá)40萬。

五、醫(yī)生缺口達(dá)到三分之一急診科荒

2016年《人民日?qǐng)?bào)》的一篇《急救醫(yī)生誰來干？》曾在很長一段時(shí)間里，刷了各位醫(yī)生的屏。

醫(yī)學(xué)生不愿意做急救，來了的也很難留住，“招不到北京籍的，就招非京籍的；編制內(nèi)不足，編制外的補(bǔ)；招不到本科就招?？?，只能退而求其次，門檻一降再降，”但即使如此，“仍擺脫不了無人問津的尷尬”。

除了急救醫(yī)生，急診科醫(yī)生也面臨著相似的窘境，一篇題為《急診醫(yī)生離職潮》的調(diào)查報(bào)道顯示，上海門急診量最高的新華醫(yī)院急診室，今夏再次創(chuàng)下歷史新高，急診量?jī)H內(nèi)科就有1000人次。而新華醫(yī)院急診科常務(wù)副主任費(fèi)愛華表示，急診科61個(gè)急救醫(yī)生編制，現(xiàn)在只有47個(gè)急救醫(yī)生，7個(gè)急診醫(yī)生直接離開了醫(yī)院，另外14人到了醫(yī)院醫(yī)保辦等行政職能部門。

上海醫(yī)師協(xié)會(huì)急診科分會(huì)的會(huì)長陸一鳴表示，上海醫(yī)師協(xié)會(huì)急診科分會(huì)中的急診科醫(yī)生只有1000多個(gè)。而上海三十多家三甲醫(yī)院和部分大型的二級(jí)醫(yī)院都有急診科。“急診科醫(yī)生的缺口達(dá)到三分之一。”這是文章中給出的估測(cè)。

六、病理科醫(yī)生缺口可能達(dá)3至4萬人

一個(gè)數(shù)據(jù)顯示，全國有近40%的手術(shù)未進(jìn)行病理切片分析。尤其在基層醫(yī)院，不少醫(yī)生只是憑借個(gè)人經(jīng)驗(yàn)及影像學(xué)進(jìn)行診斷。

《解放日?qǐng)?bào)》今年在《招不到好學(xué)生留不下好醫(yī)生缺口達(dá)四萬人，如何解“病理醫(yī)生荒”》一文中，用“觸目驚心”來形容這一數(shù)據(jù)，究其原因，與醫(yī)生對(duì)病理科不重視、病理科醫(yī)生不足脫不開干系。

據(jù)國家衛(wèi)計(jì)委統(tǒng)計(jì)，我國病理注冊(cè)醫(yī)生在一萬人左右，按照每百張病床配備1至2名病理醫(yī)生的標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算，全國病理科醫(yī)生缺口可能達(dá)3至4萬人。

其實(shí)以上提及的每個(gè)科室“醫(yī)生荒”的原因并不盡相同，對(duì)于兒科醫(yī)生來說，復(fù)雜緊張的醫(yī)患關(guān)系讓他們難以招架，而對(duì)于病理科醫(yī)生來說，“不受重視”“沒有成就感”則顯得更重要。

而要從根本解決這些問題，需要多渠道同時(shí)發(fā)力，物以稀為貴，匱乏的資源往往含金量更高，國家的臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試中，為緩解院前急救和兒科崗位專業(yè)人員匱乏的現(xiàn)狀，根據(jù)崗位實(shí)際，自2015年起，在醫(yī)師資格考試中對(duì)院前急救和兒科崗位從業(yè)人員，開展加試相關(guān)專業(yè)內(nèi)容的加分考試。而在2018年新增了病理生理學(xué)單獨(dú)科目，也是為了緩解病理科醫(yī)生人員匱乏現(xiàn)狀的一種措施。為了解決全科醫(yī)生的缺口，開展鄉(xiāng)村全科執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師考試，鼓勵(lì)臨床助理醫(yī)師參加轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)，國家大力扶持的專業(yè)，薪資水平和工作環(huán)境都會(huì)更好，同時(shí)我也相信，國家的醫(yī)療環(huán)境會(huì)越來越好。

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