醫(yī)學教育網(wǎng)前方報道：為進一步了解我國高等醫(yī)學院?？谇会t(yī)學專業(yè)教學及培養(yǎng)情況，促進口腔類別國家醫(yī)師資格考試工作科學發(fā)展，由國家醫(yī)學考試中心副主任王縣成帶隊，試題開發(fā)二處及試題開發(fā)委員會專家組成調研組，于2015年2月6日赴中山大學光華口腔醫(yī)學院開展調研。

調研組采用聽取匯報、召開座談會和現(xiàn)場考察等方式詳細了解了高等醫(yī)學院校口腔醫(yī)學專業(yè)的教育現(xiàn)狀和教學改革動態(tài)，認真聽取了院校對口腔類別醫(yī)師資格考試的意見和建議，并就未來擬探索開展的口腔醫(yī)師分階段考試模式改革征求了意見。

調研單位對此次調研工作非常重視，院校分管教學的負責人向調研組全面介紹了院校辦學宗旨、師資力量、基礎條件、教學質量、教學管理、科學研究、優(yōu)勢與特色等方面的情況，同時就醫(yī)師資格考試實踐技能考試基地建設有關情況進行了介紹。與會的教學負責人和學生代表分別就院校本科教育階段如何控制教學質量及對現(xiàn)行的醫(yī)師資格考試制度的意見和建議進行了深入討論。他們認為，醫(yī)師資格考試對院校教育具有導向作用，課程改革應定位口腔醫(yī)師勝任力研究，與醫(yī)藥衛(wèi)生改革與醫(yī)學教育改革緊密聯(lián)系，協(xié)同推進。

此次調研，有助于進一步了解我國口腔醫(yī)學專業(yè)教育的實際情況，進一步加強與醫(yī)學院校的聯(lián)系，對于今后研究完善口腔類別醫(yī)師資格考試準入標準、考試大綱及考試設計，探索口腔類別執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試分段式考試模式改革研究具有推動作用。