有目標院校是蘇州大學附屬第二醫(yī)院的考生嗎?醫(yī)學教育網小編在蘇州大學的研究生院的官網上查閱到了“附屬第二醫(yī)院2021年博士學位研究生招生碩博連讀/“申請-考核”制實施細則2021年“申請—考核”制攻讀博士學位研究生工作細則”,為幫助各位想要了解蘇州大學附屬第二醫(yī)院的2021年博士招生的具體政策的考生,醫(yī)學教育網小編整理通知內容如下:
招生專業(yè)及導師(組)
2021年附屬第二醫(yī)院博士學位研究生碩博連讀/“申請-考核”制招生專業(yè)及導師(組)請至蘇州大學研究生院官網查看《蘇州大學2021年博士學位研究生招生專業(yè)目錄》。(網址:http://yjs.suda.edu.cn/8365/list.htm)。
本院2021年度碩博連讀/“申請-考核”制招生總人數為13人。
三、申請條件
(一)碩博連讀生
我校全日制二年級在籍優(yōu)秀碩士研究生(原則上為學術型,不含單獨考試和定向就業(yè)研究生)??缮暾埖膶W科專業(yè)和導師以當年公布的博士生招生專業(yè)目錄為準。
對學術研究有濃厚興趣,具有較強創(chuàng)新精神和科研能力,符合我校當年博士生招生簡章中規(guī)定的報考條件,擬攻讀全日制非定向博士研究生,并滿足以下要求:
1.堅決擁護黨的領導,熱愛祖國,遵紀守法,堅守學術誠信;
2.既往無考試舞弊、學術不端行為以及其他違法違紀受處分記錄,師生關系和諧;
3.應具有高水平普通高校全日制本科學歷及學士學位;
4.碩士階段課程學習成績優(yōu)秀(學位課程平均成績達到80分,單科成績不低于75分);
5.具備扎實的學術基礎,能獨立從事科學研究工作,碩士階段有較好的科研成果。
(二)“申請-考核”制
1.申請者須符合我校公布的2021年度《博士學位研究生招生簡章》和《博士學位研究生招生專業(yè)目錄》中的各項報考條件。
2.申請者堅決擁護黨的領導,熱愛祖國,遵紀守法,堅守學術誠信,并且具有較強的科研能力,有較好的科研成果(包括論文、專著、課題、發(fā)明專利、獲獎等)。
3. 申請者應具有較強的外語聽、說、讀、寫能力。通過全國大學生四級及以上考試,或在英語國家(地區(qū))取得碩士學位,或在英文期刊發(fā)表過論文等。
4. 臨床醫(yī)學學術學位博士研究生的申請者應為全日制應屆或往屆學術型碩士研究生,已取得本科畢業(yè)證書和學士學位證書,且最遲于博士入學前取得碩士研究生畢業(yè)證書和學位證書。取得國(境)外大學本科或研究生學歷和學位證書的申請者,須提供教育部留學服務中心的認證報告。
5.臨床醫(yī)學專業(yè)學位博士研究生的申請者,還應同時具備下列條件:
1) 本科和碩士專業(yè)為臨床醫(yī)學專業(yè)。
2) 臨床醫(yī)學碩士專業(yè)學位應屆畢業(yè)生(須由培養(yǎng)單位提供培養(yǎng)類型證明):已通過國家執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試,獲得《醫(yī)師資格證書》,入學前通過住院醫(yī)師規(guī)范化培訓并考核合格;臨床醫(yī)學往屆碩士研究生或臨床醫(yī)學學術學位應屆碩士研究生:已獲得《醫(yī)師資格證書》,且已經獲得住院醫(yī)師規(guī)范化培訓合格證書。
3) 所申請的博士專業(yè)與碩士學位培養(yǎng)專業(yè)及住院醫(yī)師規(guī)范化培訓專業(yè)在相同二級學科范圍。
(三)長學制考生按學校政策執(zhí)行。
四、材料要求
2021年1月15日-2月15日,申請人登錄全國博士研究生網報系統(tǒng)(網址:http://yz.chsi.com.cn/bsbm/),如實填寫和提交報名信息,同時向醫(yī)院提交相關材料,所有紙質材料一式兩份。
(一) 材料提交地址:蘇州市三香路999號非礦院303室或304室。
(二) 材料提交日期:1月15日一2月22日,逾期不予受理。
(三) 材料提交清單:
1. 《2021年碩博連讀申請表》(附件1)或《2021年申請考核制申請表(附件2)》。
2. 提交附件1的碩博連讀考生需同時提交如下材料:
1) 思想政治考核表原件一份(附件3),若附二院在讀碩士生申請則毋須提交;
2) 英語水平證明(如CET4,CET6,TOEFL,IELTS等證書復印件或成績單);
3) 本人已公開發(fā)表(錄用)的學術論文復印件;
4) 其它可以證明考生科研能力和水平的材料,包括課題、發(fā)明專利、獲獎等;
5) 兩名所報考學科專業(yè)領域內教授(或相當專業(yè)技術職稱的專家)的書面推薦意見,樣式見下頁。
6) 本人自述書(主要介紹本人學習、科研情況等,以及攻讀博士學位期間的研究設想等)。
3. 提交附件2的“申請-考核”考生需同時提交如下材料:
1) 本人自述書(主要介紹本人學習、工作經歷、科研情況等,以及攻讀博士學位期間的研究設想等)。
2) 本人有效身份證復印件。
3) 本科和碩士畢業(yè)證書及學位證書(應屆碩士畢業(yè)生提供碩士學生證);往屆碩士畢業(yè)生還需審核碩士的《教育部學歷證書電子注冊備案表》或《中國高等教育學歷認證報告》;外校應屆碩士畢業(yè)生需提供核碩士生階段的《教育部學籍在線驗證報告》(碩士畢業(yè)證書及學位證書將在入學時提交審核)。
4) 持國(境)外大學學歷、學位證書的考生,須通過教育部留學服務中心認證,提交《國(境)外學歷學位認證書》;國(境)外大學在讀尚未獲得碩士學位的考生,須提供就讀學校出具的學籍和成績證明(寫明預計獲碩士學位時間),并最遲在博士入學前提交《國(境)外學歷學位認證書》。
5) 思想政治考核表原件一份(附件3)。
6) 本科及碩士階段成績單。
7) 英語水平證明(如CET4,CET6,TOEFL,IELTS等證書復印件或成績單等)。
8) 證明考生科研能力和水平的材料,包括本人已公開發(fā)表(錄用)的學術論文、課題、發(fā)明專利、獲獎等。
9) 兩名所報考學科專業(yè)領域內教授(或相當專業(yè)技術職稱的專家)的書面推薦意見。
申請者必須保證所有申請材料的真實性和準確性,不得提供虛假材料。一經發(fā)現(xiàn)作偽并核實,將取消其考核資格、錄取資格、入學資格或取消學籍,且 5 年內我校不再接受其報考。
(四)資格審核
3月4日前,我院將對申請人進行資格初審,并將經研究生院招生辦公室審核通過的名單進行公示,公示無異議的申請人進入綜合考核環(huán)節(jié)。
五、綜合考核
3月15日前,我院將對公示無異議的申請人進行綜合考核,綜合考核包括業(yè)務考核和素質考核??己说木唧w時間另行通知。
嚴格按照《蘇州大學博士研究生招生復試(考核)工作基本規(guī)范》組織考核工作。
資格審核通過的考生,醫(yī)院組織導師和專家組對申請者進行綜合考核,考核小組成員應為博士生導師,一般不少于5名教授,設具有中級職稱的秘書1人??己诉^程須嚴格紀律,真實記錄并妥善留存記錄材料。
加強對申請者思想政治素質和品德的考核,包括政治態(tài)度、思想表現(xiàn)、道德品質、遵紀守法等方面,特別注重考查考生的科學精神、學術道德、專業(yè)倫理、誠實守信等方面的情況。思想政治素質和品德的考核成績不計入總分,但考核不合格者不予錄取。
考核小組根據本學科特點和培養(yǎng)要求,考核申請人的碩士課程學習情況、綜合運用所學知識的能力、本學科前沿知識及最新研究動態(tài)掌握情況。包括:專業(yè)知識、論文寫作能力、團隊協(xié)作精神、創(chuàng)新精神、科研興趣、外語水平(含文獻閱讀、摘要寫作、口語和聽力等)和是否具備碩博連讀或博士研究生“申請-考核”制培養(yǎng)的潛能及綜合素質等。
考核總分100分,內容有:
(一)申請材料審核和評價(30分)
組織專家對考生的申請材料進行認真的審核,并對考生的科研創(chuàng)新能力進行評價。專家通過考生的碩士課程成績、碩士學位論文、考生參與科研、發(fā)表論文、出版專著、獲獎等情況及考生自我評價等材料對其做出評價。
(二)英語筆試(20分)
本考試重點考查考生的英語閱讀和理解水平(本考試屬水平考試,不指定任何參考材料)。
(三)綜合面試(50分)
1.形式:由醫(yī)院組織不少于5名博士生導師組成的考核小組對考生逐一考核。一般每人不少于20分鐘。視疫情防控要求,將采取線下面試為主,做好線上面試準備。
2.內容:申請者介紹個人簡歷、主要科研成果及攻讀博士學位期間的研究設想;專業(yè)基礎知識;科研思維能力;英語交流能力等。
(四)綜合考核合格線:60分。
六、錄取原則
1.按綜合考核得分由高分到低分擇優(yōu)錄取。
2.綜合考核不合格者,不予錄取。
3.擬錄取的博士研究生碩博連讀和“申請-考核”制考生名單報學校審批,并在醫(yī)院網上公示。
七、聯(lián)系方式
聯(lián)系電話:0512-67783558
聯(lián)系人:李老師
電子郵箱:sdfeybs@163.com
附二院主頁:www.sdfey.com
八、其他
1. 本單位博士生招生督查電話:0512-67783341,電子郵箱:sdfeyjw@163.com。為更好地處理問題,來電來信反映問題者須署真實姓名、所在單位和聯(lián)系方式。
2. “申請-考核”制招收的全日制博士學位研究生,僅限非定向(全脫產學習)人員,其人事檔案、戶口需按要求轉入我校,不能按要求完善錄取手續(xù)的考生,取消錄取資格。
3. 本實施辦法經醫(yī)院研究生招生領導小組討論通過,自頒布之日起施行。
4. 本辦法由醫(yī)院研究生招生領導小組負責解釋。
5. 本實施細則若與學校相關文件沖突,以學校文件為準。
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